央美建筑提分要点，质感表达基本不占分？---艺拓画室

　　相信很多人拿到建筑的考题的时候一定都是懵逼的，心中无数曹尼玛奔腾而过，wtf!几何体?这是什么东西?这要怎么画?(以防万一我还是把考题再放一遍，免得大家再去查)

　　2018年考题：

　　设计基础：《漂浮》

　　按照下列要求画一张素描。
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　　1.在一片水面上，漂浮着圆柱体、正四棱锥、正圆锥三个木质几何体;

　　2.圆柱体、正四棱锥、正圆锥三个木质几何体分别由三个尺寸相同的、长宽高比例为1:1:2的木质正长方体按最大尺寸切出;

　　3.每个几何体必须与其他两个几何体相连接。

　　考题要求：不得做文字说明。
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　　2017年考题：

　　考题要求：

　　1.三个实体几何体摆放在由三个相互垂直面围合出的墙角里

　　2.三个实体几何体的底面相互垂直并不与墙角的三个面贴合

　　3.圆锥底面的直径与正四棱锥底面边长相同，是圆柱底面直径的两倍

　　4.圆锥和圆柱的高，均为各自底面直径的两倍，正四棱锥的高是其底面边长的两倍

　　5.三个实体几何体必须相互触及

　　6.墙角三个面及三个几何体的材质自定

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　　2016年考题：

　　考题内容：叠石，房间与大海

　　设想一个内表面均为白色的立方体房间，其内部挤碰着三块石头，二块“褶皱”，一块光滑，透过石头的间隙及房间的洞口，可以看到远处的天空与大海。用素描的方式描绘出以上要素在“室外”光线下的“室内”场景关系，并满足以下几何构成。
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　　(1)房间长宽高比例为1：1：2，仅有一个洞口(洞口无窗框与玻璃，形状厚度自定),房间每个内表面与石头至少有一个碰撞点;

　　(2)每块石头均与另外两块石头碰撞，并相互受力;

　　(3)三块石头的重心构成一个不平行房间任一内表面的不等边三角形。

　　读完考题其实不难发现，近些年的考试题目中给出的物体都偏向造型简单的几何形体。其实仔细想想就能明白，因为取消了立体构成这一科目，但是立体构成这一门又不能不考。就只能把它和素描相结合。

　　为啥立构一定要考呢?看看央美建筑大一的第一阶段专业课的课程安排就明白了，建筑专业课设计初步一中有一项名为积木盒子的课程，可以说是大一的必修课。而且不止是中央美术学院的建筑专业里有这一门课，几乎所有的大学的建筑专业都有这样的一门课。所以如此重要的一面课程岂有不考的理由?

　　(以下为初步一积木盒子部分作业)

　　那么问题来了，明明立构那么重要，为啥要取消立构考试呢?

　　因为立体构成的考试已经无法起到一定的筛选的作用了。立构考了这么多年，为了应付考试开发的套路可以说是层出不穷，什么掏洞啊，宝马标之类的，这里就不展开说明了，反正现在也不考。这里只说明一下立构考试的目的，那就是考察一个考生的逻辑思维能力。立构有很多伪装成考生本身很有想法的方式。而现在考题改变之后，就很好的解决了这一弊端。

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　　考生可以说是被逼着不得不把自己所想到的东西表现到考卷，无论考生是否有着成熟的想法和缜密的逻辑。

　　回到最初的问题上，央美建筑的考试应该如何构图?首先说明一下，关于这个问题并没有什么所谓的解题套路，也不像考清华那样背一些构图就可以解决。(毕竟是我大央美，反对一切套路)我能介绍的只是一些我在构图时的思考过程。

　　看到考题时首先要有自己想要表达的东西，也就是想法。就拿16年的考题举个例子，因为这一年的考题可发挥的空间比较大。比如你想营造一个给人一种机械城市一样的空间，或者说是想营造一个像钟乳石洞一样充满神秘感的幽静空间。
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　　组织运用题目中所给的条件。比如16年的考题中给了三块石头，但是题目并没有规定石头的形状，要求有窗户，但是没有规定窗户的形状。那么这些都是可以运用的点。你可以把这些石头切削成自己想要的形状，然后窗户的造型也与之相配合。然后在小稿上画出来。

　　仔细推敲画面上的每一处，这一点对我的主题表达是否有作用，有，就留下，没有就直接删掉。然后继续推敲留在画面上的每一个东西，如果它的位置改变一下会不会好一些，形状改变一下是不是好一些。如此反复，直到你的画面上每一个地方的存在都是有意义的。也就是画面逻辑缜密

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　　最后加上一句美院建筑老师上课时对我们说的话：“你们美院学生的想法都挺有意思的，讲方案的时候说的也都挺好。但是，想法不分好坏，关键是你们能不能用你们的建筑的语言把你们的想法正确的传达给其他人，而不是靠你们用嘴说，用文字叙述。”